• Culturas infantis em creches e pré-escolas: estágio e pesquisa

    Adriana Silva, Ana Cláudia Caldeiron, Cândida Maria Santos Daltro Alves, Daniela Finco, Elisandra Girardelli Godoi, Fabiana Oliveira Canavieira, Joseane Bufalo, Marta Regina Paula da Silva, Nara Martins Moretti, Viviane Drumond, Rosali Rauta Siller, Roberta Cristina de Paula, Reny Scifoni Schifino, Peterson Rigato da Silva, Nélia Aparecida da Silva

    Autores Associados

    " As recentes descobertas da pesquisa em sociologia da infância foram realizadas predominantemente nas instituições educativas com as crianças pequenas na esfera pública, fora da esfera privada da família, do mesmo modo adotado pelo presente livro, investigando o nexo entre dependência e autonomia, a construção do sentido de pertencimento, as formas de organização do pensamento anterior à potente forma da construção do pensamento com a leitura e a escrita, a gestão da ambivalência, entre outras, e assim estão mostrando as formas, as práticas de dominação no interior das classes sociais e também no coletivo infantil: o adultocentrismo, o machismo, o racismo também estão lá presentes, além dos exercícios de humanização (Milton Santos) por meio de práticas emancipatórias, como vemos aqui nos relatos de estágio do presente livro. […] A experiência e o saber nesta fase da vida são indissociáveis e, segundo o sueco Gunnarsson (1994), as crianças aprendem mesmo quando os adultos não têm intenção de ensinar." (Trecho extraído da Apresentação do livro feita por Ana Lúcia Goulart de Faria.)
    Ler mais Ler menos
    Pré-venda
    Este livro será lançado em
    Oba, você já comprou esse livro! Acesse o App e aproveite a leitura 😁
    Você já possui este livro através da parceria Skeelo + {partner} Acesse o App e aproveite a leitura 😁
    Páginas 192
    Peso do arquivo 2.81MB
    Ano da publicação 2021

    Sinopse

    " As recentes descobertas da pesquisa em sociologia da infância foram realizadas predominantemente nas instituições educativas com as crianças pequenas na esfera pública, fora da esfera privada da família, do mesmo modo adotado pelo presente livro, investigando o nexo entre dependência e autonomia, a construção do sentido de pertencimento, as formas de organização do pensamento anterior à potente forma da construção do pensamento com a leitura e a escrita, a gestão da ambivalência, entre outras, e assim estão mostrando as formas, as práticas de dominação no interior das classes sociais e também no coletivo infantil: o adultocentrismo, o machismo, o racismo também estão lá presentes, além dos exercícios de humanização (Milton Santos) por meio de práticas emancipatórias, como vemos aqui nos relatos de estágio do presente livro. […] A experiência e o saber nesta fase da vida são indissociáveis e, segundo o sueco Gunnarsson (1994), as crianças aprendem mesmo quando os adultos não têm intenção de ensinar." (Trecho extraído da Apresentação do livro feita por Ana Lúcia Goulart de Faria.)
    Ler mais Ler menos

    Ficha técnica

    • Autor(a) Adriana Silva, Ana Cláudia Caldeiron, Cândida Maria Santos Daltro Alves, Daniela Finco, Elisandra Girardelli Godoi, Fabiana Oliveira Canavieira, Joseane Bufalo, Marta Regina Paula da Silva, Nara Martins Moretti, Viviane Drumond, Rosali Rauta Siller, Roberta Cristina de Paula, Reny Scifoni Schifino, Peterson Rigato da Silva, Nélia Aparecida da Silva
    • Tradutor(a)
    • Gênero Escolas e Ensino
    • Editora Autores Associados
    • Páginas 192
    • Ano 2021
    • Edição
    • Idioma Português
    • ISBN 9786588717264
    • Peso do arquivo 2.81MB